为深入贯彻科教兴国战略，激发青少年对前沿机械科技的探索热忱，北航机械学院“大手拉小手”科普讲师团于今年6月同步走进北航附小昌平学校（路松街校区、高教新城校区）与北航实验学校小学部连续开展多场主题科普活动。

第一讲《机思妙想》机械万花筒：解构机器人能力，沉浸式探秘智能王国。“你见过会思考的机器吗？”6月3日，“大手拉小手”科普讲师团第一组成员带着这个问题走进北航昌平附小，为同学们开启了一场“机械万花筒·机器人能力变形记”科普课堂。活动以趣味讲解、实物演示与动手实操相结合的方式，带领孩子们走进机器人的奇妙世界。

讲师从日常生活中随处可见的导购、送餐、扫地机器人入手，将传感器、控制器和机械结构分别比作“五官”“大脑”与“手脚”，帮助同学们理解机器人如何实现感知、决策与执行。

课程沿着工业、特种、智能三代机器人的发展脉络展开，结合北航自研科考装备与RoboMaster机甲实物，生动展示舵轮移动、摩擦轮发射等结构原理。在亲手操控机甲的过程中，同学们亲眼见证了指令与动作之间的实时联动。课后的创意绘画环节更是亮点纷呈，失物招领机器人、宠物陪伴机器人等充满童趣的设想层出不穷。短短一堂课，关于“感知—决策—执行”的思维方式，已在孩子们心中悄然发芽。

第二讲/《智启蓝天》逐梦苍穹：探秘四旋翼无人机，解锁飞行器动力之源。6月3日下午，“大手拉小手”科普讲师团第二组成员以“四旋翼无人机”为主题展开了一场别开生面的科普活动。通过结构拆解、原理演示与互动问答，同学们得以近距离观察无人机的“身体构造”，并树立了安全使用飞行器的基本意识。

为了让复杂的飞行原理变得更加亲切，讲师们巧用比喻，将电池、电机、螺旋桨和飞控系统分别还原为“能量背包”“肌肉”“手臂”与“超级大脑”。围绕四旋翼的升空原理，讲师重点解析了正反桨协同配合抵消反扭力的关键机制，并结合航拍、救援等真实应用场景，强调飞行安全的不可忽视。

在随后的问答环节，同学们踊跃回应“为何正反桨缺一不可”“悬停如何实现”等提问，并通过动手连接电路、观察电机转速变化，从实践中验证了电能到机械能再到升力的转换链条，让飞行不再遥不可及。

第三讲/《微芯聚力》见微知著：走进MEMS微观世界，探索智能装备感知。6月10日下午，“大手拉小手”科普讲师团第三组成员为同学们带来一场聚焦微观世界的科普课程——“微芯聚力：MEMS赋能智能装备”。课程设置了四个递进模块，从认识智能科技，到了解核心器件，再到趣味互动与前沿应用，层层深入。

课程沿着“智能设备如何感知外部环境并做出反应”这一主线展开，将传感器、芯片和执行机构分别比作设备的“手眼”“大脑”与“肢体”，帮助同学们建立起“感知—思考—执行”的系统认知框架。

为了让抽象的二进制概念变得可触可感，讲师带领大家开展了“二进制闯关小达人”游戏，通过卡片组合模拟数字信号的表达与转换过程，同学们在欢声笑语中理解了“0”和“1”正是芯片沟通的“母语”。

课程尾声，讲师结合智能手机、手环、自动门等常见实例，展示了MEMS器件如何在日常生活中发挥作用，令同学们深切体会到，微纳科技虽看不见，却无处不在。

第四讲/《械动未来》机甲盛宴：亲历RoboMaster赛场风云，创意设计未来伙伴。6月10日，“大手拉小手”科普讲师团第四组成员也走进了昌平附小高教新城校区，带来一场主题为“探秘机器人世界”的沉浸式科普活动。整场课程将理论讲授、赛事分享、真机操作与创意绘画融为一体，节奏紧凑、形式丰富，为同学们打造了一段充满互动与启发的科技旅程。

讲师以“看图辨物”的互动小游戏开场，引导同学们归纳出机器人的三项基本素养——能感知、能思考、能行动，并按照家用、特种、工业等不同类别逐一介绍其应用领域，其中特别讲述了玉兔月球车与祝融火星车等我国自主研制的代表性成果，极大点燃了同学们的科技自豪感。

实操环节中，同学们在讲师与助教的全程看护下，亲手操控RoboMaster工程机器人，尝试利用舵轮底盘完成全向移动、借助多关节机械臂实现抓取与转运，零距离感受机械结构的精妙与力量。

课程最后以创意绘画收尾，同学们笔下的太空探测车、全能家务管家、安全护卫机器人等设想令人眼前一亮。理论、实操、想象三者环环相扣，让科技真真切切地从屏幕中走了出来，落到了指尖之上。

科技星火点亮童心，科创梦想扬帆起航。“大手拉小手”活动首创于2004年，是机械学院大中小衔接育人培养的重点工作，先后与北航附小、山西吕梁中阳县北街小学开展科普宣讲活动。

经过二十年不断发展，该活动以党建带团建、团建带队建的模式，累计900多位学生党员参与，覆盖了超过15000人次的小学生，围绕科学精神、前沿科技、科创故事等重点内容打磨系列精品课程，曾获评2016年海淀区“支持地方教育特殊贡献奖”与北航“千岗百时”明星服务站等荣誉。